4月21日下午，第三屆全國高校教師教學創新大賽廣東分賽暨廣東省高校教師教學創新大賽頒獎典禮在中山大學廣州校區南校園懷士堂舉行。我校經濟貿易學院周國輝（團隊）老師的《跨境電子商務英語》課程創新教學獲新文科賽道中級及以下組二等獎，管理學院鄭麗芬老師的《社會學概論》課程創新教學獲課程思政賽道中級及以下組優秀獎，學校榮獲“優秀組織獎”。

本次大賽由廣東省教育廳指導，廣東省高等教育學會和中山大學聯合主辦，自去年11月啟動以來，63所本科高校2515位教師（團隊）參賽，經各學校校賽選拔、資格審查、專家網絡評審、組委會核定共44所高校121位教師（團隊）入圍省賽決賽。2023年4月8-9日現場決賽，組委會最終評選出一等獎（特等獎）21項，二等獎47項，三等獎53項，優秀組織獎29項。

自去年11月啟動以來，我校郭銀華執行校長、支戈壁副校長等領導高度重視并對校賽的各環節予以積極的支持與指導。校賽為我校教師提供了一個相互切磋、相互交流、相互學習教學創新的平台，為全面推動我校教學創新、鼓勵廣大教師提高教學水平和教學藝術具有重要意義。在本次省賽中獲獎的周國輝、鄭麗芬兩位老師，其“以學生為中心”的教學理念與思考也值得學校教師們學習與借鑒。

重構以學生為中心的課堂，周國輝老師用英語講好“中國故事”

周國輝老師在《跨境電子商務英語》課程教學中，堅持構建“以學生為中心”的課堂，緻力于幫助學生依托跨境電商平台，用英語講好“中國故事”，并充分考慮、盡力滿足學生對教學的差異化需求。作為跨境電子商務創業的核心必修課程，《跨境電子商務英語》課程對學生專業知識與技能的意義不言而喻，周國輝老師在該課程教學中通過進階式的教學設計和“線上+線下”混合教學形式，突出課程教學的成果導向，使得該課程最終成為一門“專業”與“英語”有機融合，能幫學生實現“專業技能”與“英語水平”雙重提升的課程。

同時，周國輝老師在日常教學中重視去發現發掘學生的閃光點，并以此為開展“以學生為中心的進階式教學”的動力。因此他在課程教學中不僅重視激發學生探索與解決問題的興趣，引導學生學以緻用；還特别重視滿足學生差異化需求，讓自己的教學内容與設計既能保障基礎弱一些的學生夯實基礎，又能為基礎好的學生進行知識深度和廣度的拓展。

以“學生發展”為中心，鄭麗芬老師将“思政育人”全面融入教學

鄭麗芬老師在《社會學概論》教學中，以學生的成長發展為重要關注點，重視思政育人，将中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、中華民族傳統文化、家國情懷、社會責任等有機融入課程教學，實現理念育人、過程育人、方法育人、評價育人。在教學過程中，鄭麗芬老師堅持該課程教學的方向性、整體性和創新性，并通過重構課程内容、創新教學手段、資源、課堂授課方式及評價與考核方式，實現社會學概論課程的“思政育人”效果。同時，鄭麗芬老師在教學中引入O-LIS-E教學法（目标—導入—交互式學習—總結提升—評估考核）以及BOPPPS教學法（課程導入—學習目标—預評估—參與式學習—後評估—總結）等，并結合互動式、探究式和體驗式教學方式，該課程思政育人“潤物細無聲”的效果，達到并着力培養學生分析、解決社會問題的能力。

我校始終堅持“立德樹人”這一根本任務，學校近年來持續鼓勵教師們以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建，并在教學中堅持以學生為中心，努力培養學生的學習力、思想力、行動力，創造力等能力。本次兩位獲獎教師堅持“以學生為中心”理念取得的競賽成果，将是教師們進一步進行創新教學嘗試的動力，也是學校持續推進教學改革工作的契機。學校将進一步引導教師潛心教學，開展課堂教學改革與實踐，繼續深化課程思政建設，從而進一步提高學校整體人才培養質量。

（圖文/教務處 責任編輯/劉育靜）