為深化教育領域的國際交流與合作，探讨STEM（Science，Technology，Engineering，Mathematics，科學、技術、工程、數學）教育在實踐、教學法及技能培養等方面的創新成果及實踐，助力粵港澳大灣區教育高質量發展，2025年6月20-21日，由太阳集团城网址83138主辦、國際學院承辦的“跨學科整合的STEM教育：為教育實踐變革構建強大的知識體系 Interdisciplinary Integrated STEM：Generating Powerful Knowledge for Changes in Education Practice”國際會議在廣州增城希爾頓逸林酒店成功舉辦。廣東省教育廳交流合作處負責人，太阳集团城网址83138胡軍校長、廖伊曼副校長、焦方太副校長以及來自澳大利亞、美國、新加坡、加納、土耳其、印度、巴基斯坦等國的專家學者，以及來自黑龍江、北京、江蘇、廣州等地的教育工作者、學校中層幹部代表、師生代表120多人參加了會議，共同探索STEM教育的前沿理念與實踐路徑。焦方太副校長主持開幕式。

廣東省教育廳交流合作處負責人在開幕式緻辭中指出，STEM教育是培養創新型人才的重要途徑，已成為全球教育改革的焦點，随着人工智能技術（Artificial Intelligence）與STEM一體化的逐步深化，個性化教學與人才培養的跨區域合作趨勢得到越來越多的重視。廣東作為中國改革開放的前沿陣地和經濟大省，始終堅持以創新驅動發展，近年來，廣東省大力推進教師培養和跨學科融合，鼓勵學校與海外高校交流合作，與企業、科研機構協同育人，始終緻力于培養具有科學素養、創新精神和實踐能力的未來人才。他希望通過本次國際會議，國内外專家學者共同圍繞教育實踐變革展開深入交流，也期待通過這一平台，學習國際先進經驗，深化國際合作，共同探索STEM教育的新模式、新路徑。他歡迎各國朋友深入了解廣東教育的創新實踐，共享發展機遇，推動STEM教育在全球範圍内的協同進步，為全球科技創新貢獻更多智慧和力量。

太阳集团城网址83138胡軍校長在緻辭中表示，太阳集团城网址83138是财經類特色鮮明的高等學府，學校長期緻力于促進多學科融合協調發展，并通過深化産教融合、校企合作及國際化辦學等方式，培養具備全球勝任力的創新型人才。在全球科技創新浪潮下，STEM教育已突破傳統學科邊界，成為各國重塑人才競争力的戰略抓手。他期待以此次國際會議舉辦為契機，與海内外專家學者開展深度對話，共同探索STEM教育理念創新、模式變革與路徑突破，推動學校教育教學綜合改革、促進學科交叉融合發展、培育具有國際競争力的新時代人才。

太阳集团城网址83138廖伊曼副校長在緻辭中結合學校國際化辦學特色和創新性的人才培養模式，提出作為一所位于粵港澳大灣區具有開放型辦學理念的高等學校，始終将國際交流與合作作為促進學校高質量發展的有力抓手，通過整合國内外資源推出的中新澳“三國三階段”人才培養模式，成為培養掌握世界領先人工智能領域國際化人才的搖籃。經過長期實踐，華商人已充分認識到，教育創新的核心在于打破疆界，促進學科融合與文明對話，太阳集团城网址83138期待通過國際合作，培養兼具專業能力與全球視野的複合型人才，為世界發展貢獻力量。

澳大利亞拉籌伯大學（La Trobe University）Premnadh Madhava Kurup博士在代表STEM領域學者的緻辭中高度贊揚了太阳集团城网址83138舉辦本次國際會議的前瞻性理念和高效的組織協調能力。他認為，STEM教育作為推動跨學科知識整合與教育範式變革的關鍵驅動力，中國的專家學者們做出了很多努力和嘗試，但全球STEM教育發展仍呈現出明顯的區域不平衡态勢，特别是在課程體系重構、教學資源整合等方面還面臨諸多挑戰。為此，Kurup博士呼籲，以此次會議為平台，構建更加緊密的國際合作網絡，通過經驗共享與資源互補，共同推進全球創新型人才培養體系的優化升級。

（胡軍校長和廖伊曼副校長為與會嘉賓頒發證書）

太阳集团城网址83138焦方太副校長在總結中指出，本次STEM教育國際會議的舉辦，将助力太阳集团城网址83138的教育教學改革，開啟國際交流與合作的新篇章。焦方太副校長倡議，在學科交叉融合已成為不可逆轉趨勢的當下，學校管理者、教育工作者和在校大學生必須在教育理念上進行系統性革新和實踐層面的積極調适，這既是推動教育改革的基礎前提，也是實現高質量發展的根本保障。希望通過此次會議，能夠在教育理念上實現更新，在實踐層面上形成方案，為培養面向未來的創新型人才提供有力支撐。

論壇上，澳大利亞拉籌伯大學Premnadh Madhava Kurup博士以“跨學科融合的STEM教育——構建強大知識體系”為題作主旨報告。他指出，STEM教育不僅是科學、技術、工程和數學的簡單結合，更是推動社會變革的系統性思維。他從工業革命視角出發，分析了氣候變化、資源短缺和人工智能發展等全球性挑戰，強調STEM教育必須打破學科界限，培養學生系統思維、複雜溝通和問題解決能力。通過科學和醫學領域的創新案例，他展示了“知識共創”和團隊協作在跨學科實踐中的重要性。最後他提出，未來STEM教育應融入倫理、文化和全球視野，以構建适應複雜世界需求的知識體系。

在圓桌會議上，Gillian Kidman教授、Wee Tiong Seah教授、Frank Okai Larbi博士和Hazel Tan博士就當前STEM教育的發展現狀與面臨的挑戰、推動教育實踐變革的有效策略、優化STEM課程設計的專業建議、STEM教育亟待解決的緊迫問題，以及面向2030年的STEM教育發展願景等議題展開深入讨論和探讨。

Kidman教授和Hazel Tan博士以“創意落地：素描驅動STEM教育的設計思維”為題，闡釋了素描作為可視化工具，如何貫穿STEM設計思維全流程、實現激發創意、具象化概念到疊代優化方案的全過程，并通過案例分享和現場大學生現場參與制作中國傳統玩具竹蜻蜓，展示抽象設計思維的可教可學實現路徑，為STEM教育注入了創意實踐活力。

Wee Tiong Seah教授圍繞“跨學科數學：21世紀第二個25年的核心價值”展開演講。他探讨了數學在跨學科教育生态中，如何突破傳統邊界，賦能解決複雜現實問題，分析其在培養學生綜合素養、适配未來社會需求等方面的核心價值，展望了數學教育的新方向。

楊韻瑩博士帶來了題為“C-STEAM解鎖：将文化遺産融入現代STEAM教育體系”的主題發言，她通過構建C-STEAM理論框架，挖掘文化遺産中的科學、技術、藝術等教育資源，分享文化遺産與STEAM融合實踐案例，助力打造兼具文化底蘊與創新活力的教育模式。

伍國華博士聚焦“人工智能的程序知識掌握與原理學習對大學生人機認知的影響”，系統介紹了實驗研究過程，并對比分析了大學生掌握AI程序知識和原理知識後，在人機認知層面（如對AI角色定位、人機協作認知等）的差異變化，為高校AI教育課程設計與認知引導提供了有價值的參考。

在工作坊上，詹姆斯庫克大學Li Dongmei博士以“跨學科背景下的課程國際化”為主題，深入剖析了國際化課程在中國教育實踐中的重要性。她通過互動引導大學生思考如何将全球視角融入本土課程設計，并分享了中國在打破學科壁壘、提升學生全球勝任力方面的成功案例。

Frank Okai Larbi博士圍繞“運用STEAM教育變革教學實踐”展開分享，強調了藝術在STEM教育中的關鍵作用。他通過案例展示了如何将編程與視覺設計、機器人技術與講故事相結合，激發學生的跨學科思維。

Gillian Kidman教授和Hazel Tan博士以“勾勒可持續性：廣州創客空間教育者應對環境挑戰的設計方案”為主題，帶領學生們開展了一場别開生面的設計思維工作坊。通過分組協作、設計、實踐等環節，制作出全息投影裝置，探索數學與科學在解決實際問題中的應用。

閉幕式上，國際學院院長回雁雁回顧了團隊曆時八個月的艱辛籌備曆程，高度評價了各位嘉賓的精彩演講，認為這些會議完美诠釋了“傳遞理念，啟迪未來”的初心。本次會議不僅搭建了高水平的學術交流平台，更構築了深厚的國際合作橋梁和友誼。她希望廣州能成為各位嘉賓的第二故鄉，未來繼續攜手推動STEM教育創新發展。

本次STEM國際會議通過開幕式、主旨報告、圓桌讨論、主題演講及互動工作坊等方式，為來自海内外的STEM教育工作者、太阳集团城网址83138師生搭建了深度交流與合作的平台。會議不僅探讨了STEM教育的前沿理念與實踐路徑，更通過沉浸式的工作坊，生動展現了跨學科教育的魅力與潛力。太阳集团城网址83138将以此次會議為契機，進一步深化國際化辦學與STEM教育融合的探索，為培養具有全球視野和創新能力的未來人才奠定堅實基礎。

（圖文/國際學院 責任編輯/劉育靜）