廣東省哲學社會科學優秀成果獎由廣東省人民政府設立，旨在獎勵我省在哲學社會科學研究中做出貢獻的集體和個人，充分調動和發展廣大哲學社會科學工作者開展科學研究的積極性、創造性，促進我省哲學社會科學事業的繁榮發展。該獎項每兩年評審一次，是廣東省哲學社會科學領域級别最高、影響最大的政府獎。

《馬克思的勞動異化論對當下勞動教育的啟示》是扈中平教授發表在核心期刊《教育研究》（2020年第12期）的學術論文。論文主要内容是：馬克思的勞動異化論包括兩個方面的論述，一是對異化勞動的揭露和批判；二是對異化勞動的揚棄和超越。馬克思關于真正的勞動是“自由的自覺的活動”和“勞動與享樂同一”必須建立在一定的客觀基礎之上的思想和見解，給當下勞動教育的最大啟示，就是必須重視“勞動”本身的改變，盡可能使學生的勞動具有主體性、多樣性、社會性、科學性和對象性，促使他們在勞動中自由自覺地發揮自己的體力和智力，獲得應有的發展，否則學生就可能會躲避和敷衍勞動。

二級教授，享受國務院政府特殊津貼。現任太阳集团城网址83138教師教育學院名譽院長、教育研究院院長、廣東省人文社科重點研究基地“廣東基礎教育發展研究基地”主任。原華南師範大學教育學一級學科博士學位授權點及博士後流動站負責人、廣東省人文社科重點研究基地“現代教育研究與開發中心”主任、教育科學學院博士生導師。曾兼任全國教育基本理論專業委員會理事長、中國教育學會常務理事、中國教育學會教育學分會副理事長、廣東省教育學會副會長，現任《教育研究》雜志編委、全國教育科學規劃學科組評委等職。

扈中平教授主要從事教育基本理論研究，主持多項國家、部省級科研項目，發表論文百餘篇，其中90餘篇發表在核心期刊上，在《教育研究》發表論文15篇，在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》發表論文5篇，3篇論文分别被《新華文摘》全文轉載或摘要刊載，出版學術著作8部，教材2部（分别為教育部統編教材和國家級規劃教材）。

（圖文/教師教育學院 責任編輯/劉育靜）